Контрольна робота
на державну підсумкову атестацію
за курс початкової школи з української мови
Контрольна робота з української
мови №1
1
варіант
1 1 . Познач слово, яке
не може поєднуватися з прикметником свіжий.
А) хліб;
Б) камінь;
В) журнал.
2. Познач речення, в якому займенник він ужито
в родовому відмінку однини.
А) Ми зустрілися з ним у школі.
Б) Ми побачили його біля школи.
В) Ми підійшли до нього поспілкуватися.
3. Познач рядок, у якому всі слова є
прислівниками.
А) весною, навесні, весняний;
Б) вранці, зранку, раненько;
В) щоденно, щоденник, щодня.
4. Покажи стрілочками відповідні групи слів.
синоніми ∙ ∙ працювати,
лінуватися
антоніми ∙ ∙ працювати,
працьовитий
споріднені
слова ∙ ∙ працювати,
трудитися
5. Спиши речення, записуючи числівники
словами.
Я прокидаюсь о 7 годині. Через 20
хвилин снідаю і йду до школи.
6. Прочитай і
спиши текст, вибираючи з дужок потрібні букви.
Над
з(и,е)млею прокотився перший
в(е,и)сняний грім. З
в(е,и)ликої чорної хмари
полив густий дощ.
Важкі краплі залопотіли
по даха(м,х), по
дерева(м,х). По дорозі
побігли в(е,и)селі струмочки. Але
незабаром дощ ущух.
Природа
ож(и,е)ла. Усе навколо
зазел(и,е)ніло. На д(и,е)ревах
і кущах
ро(с,з)пускають(с,ц)я
бруньки. Прокидають(ц,с)я в(е,и)сняні
квіти.
7. Яка пора
року тобі найбільше подобається? Чому? Напиши про це текст-міркування (4 – 5
речень).
Контрольна робота з української
мови №1
2
варіант
1 1. Познач слово, яке
не може поєднуватися з прикметником ясний.
А) розум;
Б) день;
В) туман.
2. Познач
речення, в якому займенник вона ужито
в знахідному відмінку однини.
А) Їй подобалося виступати на сцені.
Б) У школі її нагородили грамотою.
В) У неї очі схожі на бездонні озерця.
3. Познач
рядок, у якому всі слова є прислівниками.
А) влітку, літом, літній;
Б) спереду, попереду, вперед;
В) щовечора, вечірній, увечері.
4. Покажи
стрілочками відповідні групи слів.
синоніми ∙ ∙ радіти,
радісний
антоніми ∙ ∙ радіти,
веселитися
споріднені
слова ∙ ∙ радіти, сумувати
5. Спиши
речення, записуючи числівники словами.
Велика перерва у школі
розпочинається після 3
уроку. Вона триває 15 хвилин.
6. Прочитай і
спиши текст, вибираючи з дужок потрібні букви.
(С,З)тихла
травнева гроза. Але
под(и,е)х її ще
відчуваєть(с,ц)я. Десь у далині знову то
блисне, то загр(е,и)мить.
А
сонечко вже усміхаєть(ц,с)я. Щедро
огортає землю своїм
т(и,е)плом. По дорога(х,м)
біжать в(е,и)селі струмки.
А в небі
вигинає спину зага(т,д)кова райдуга. Яскравою,
барвистою дугою зв(и,е)сає
вона над з(и,е)млею.
7. Яка погода
тобі найбільше подобається? Чому? Напиши
про це текст-міркування (4 – 5 речень).
Контрольна робота з української мови №2
1 варіант
1 1.
Визнач, у якому
рядку подано антоніми до слова добро.
А зло, лихо
Б добро, добром
В добрий, доброзичливий.
2. Познач рядок, у якому дієслова подано
в неозначеній формі.
А) спостерігати, знайти, підняла
Б) запросити, привітати, показати
В) продовжувати, нагадала, помітив
3. Визнач, у
якому рядку всі слова є власними назвами.
А) Дніпро, Черемош, річка
Б) Англія, Франція, Німеччина
В) імена, Сергій, Наталка
4. Покажи
стрілочками відповідні групи слів.
прикметники ∙ ∙ запитання, відповідь
іменники ∙ ∙ запитав, відповідають
дієслова
∙ ∙
відповідальний, питальне
5. Установи зв’язки між членами речення за
допомогою питань.
Багряні листочки
повільно кружляють у
повітрі.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Спиши
текст, вставляючи пропущені букви та вибираючи з дужок потрібні букви.
Настала
рання в(е,и)сна. Під
сонячним промі..ям шви(т,д)ко
збільшуються чорні круги з(е,и)млі
навколо дерев. На
очах т(е,и)плий вітерець
з..їдає останні кучугури
снігу. Задзюрчали струмочки.
Над з(и,е)млею вже
піднялися ранні квіти.
Ро(з,с)крили оченята проліски, подібні
до небесної блакиті.
Між з(и,е)леними л(и,е)сточками загорілися
жовтенькі зірочки гусячої
цибульки.
7. Чи хотів би
ти вирушити в подорож? Куди саме? Напиши про це текст (4 – 5 речень).
Контрольна робота з української мови №2
2 варіант
1 1.
Визнач, у якому
рядку подано антоніми до слова близько.
А) близенько, поряд
Б) вдалині, далеко
В) близький, недалеко.
2. Познач рядок, у якому дієслова подано
в неозначеній формі.
А) зустрічати, зустрілися, зустрічаються
Б) прочитати, розповісти, придумати
В) залишились, залишити, залишаться
3. Визнач, у
якому рядку всі слова є власними назвами.
А) Дунай, Дніпро, Десна
Б) Польща, Париж, місто
В) Михайло, брат, Наталія
4. Покажи
стрілочками відповідні групи слів.
прикметники ∙ ∙ прохання, запах
іменники ∙ ∙ просять, запахло
дієслова
∙ ∙
пахучий, прохальні
5. Установи
зв’язки між членами речення за допомогою питань.
Вечір огортає
землю загадковою тишею.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Спиши
текст, вставляючи пропущені букви та вибираючи з дужок потрібні букви.
У
п..ятницю (Д,д)ениско з
матір..ю і бабусею
ходили до т(е,и)атру.
При вході показали
свої квитки літн(й,ь)ому
контролерові. Одяг здали до
гардероба.
Згодом
ро(с,з)почалася в(е,и)става.
(Д,д)ениско уважно стежив
за подіями на
сцені. Разом з
героями сміявся, дивувався,
сумував.
Після закінче(н,нн)я
в(и,е)стави глядачі довго аплодували
акторам за чудову
гру.
7. Ким ти
мрієш стати, коли виростеш? Напиши про
це текст (4 – 5 речень).
