Контрольна робота з математики на державну підсумкову атестацію за курс початкової школи

                                  1 варіант

1.    Розв’язати задачу.

      Із двох міст, відстань між якими 770 км, одночасно вирушили назустріч

один одному два потяги. Перший потяг рухався зі швидкістю 52 км/год. Знайди швидкість другого потяга, якщо вони зустрілися через 7 годин.

2.    Знайти значення виразу.

27 ∙ (12060 – 5264 : 7)

3.    Порівняти числа.

а) 127тисяч 590  число, у якому 127 одиниць другого класу і 590 одиниць першого класу;

б) 2 т 347 кг  6 ц 75 кг

     4. Перетворити величини.

         15 м 64см = … см

         2 доби 10 год = … год

     5. Знайти   від числа 400.

     6. Накресли прямокутник, довжина якого дорівнює 8 см, а ширина – у 2 рази менша. Обчисли площу цього прямокутника.

                                  2 варіант

4.    Розв’язати задачу.

      Від пристані одночасно в протилежних напрямках вирушили два моторні човни. Через 6 год відстань між ними була 378 км. Знайди швидкість другого човна, якщо швидкість першого – 35 км/год.

5.    Знайти значення виразу.

14 ∙ (28040 – 8105 : 5)

6.    Порівняти числа.

а) 220тисяч 300  число, у якому 220 одиниць другого класу і 300 одиниць першого класу;

б) 4 т 256 кг  5 ц 80 кг

     4. Перетворити величини.

         12 м 48см = … см

         1 доба 8 год = … год

     5. Знайти   від числа 900.

     6. Накресли прямокутник, довжина якого дорівнює 6 см, а ширина – у 3 рази менша. Обчисли площу цього прямокутника.

                    Контрольна робота з математики на державну підсумкову атестацію за курс початкової школи

                                  1 варіант

1.    Розв’язати задачу.

      Із двох міст, відстань між якими 770 км, одночасно вирушили назустріч

один одному два потяги. Перший потяг рухався зі швидкістю 52 км/год. Знайди швидкість другого потяга, якщо вони зустрілися через 7 годин.

2.    Знайти значення виразу.

27 ∙ (12060 – 5264 : 7)

3.    Порівняти числа.

а) 127тисяч 590  число, у якому 127 одиниць другого класу і 590 одиниць першого класу;

б) 2 т 347 кг  6 ц 75 кг

     4. Перетворити величини.

         15 м 64см = … см

         2 доби 10 год = … год

     5. Знайти 3/8  від числа 400.

     6. Накресли прямокутник, довжина якого дорівнює 8 см, а ширина – у 2 рази менша. Обчисли площу цього прямокутника.

                                  2 варіант

4.    Розв’язати задачу.

      Від пристані одночасно в протилежних напрямках вирушили два моторні човни. Через 6 год відстань між ними була 378 км. Знайди швидкість другого човна, якщо швидкість першого – 35 км/год.

5.    Знайти значення виразу.

14 ∙ (28040 – 8105 : 5)

6.    Порівняти числа.

а) 220тисяч 300  число, у якому 220 одиниць другого класу і 300 одиниць першого класу;

б) 4 т 256 кг  5 ц 80 кг

     4. Перетворити величини.

         12 м 48см = … см

         1 доба 8 год = … год

     5. Знайти  2/3 від числа 900.

     6. Накресли прямокутник, довжина якого дорівнює 6 см, а ширина – у 3 рази менша. Обчисли площу цього прямокутника.